Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental em Mato Grosso do Sul demonstram interesse por uma educação mais conectada à tecnologia e com maior oferta de atividades esportivas. Um levantamento realizado com cerca de 45 mil alunos do 6º ao 9º ano, pelo MEC, revelou que 43% dos estudantes do 6º e 7º ano desejam mais atividades com tecnologia e mídias digitais, enquanto entre os alunos do 8º e 9º anos, o índice é de 40%. Além disso, 41% dos alunos mais novos e 39% dos mais velhos querem ampliar as práticas esportivas nas escolas.
As aulas práticas com projetos “mão na massa” também foram destacadas, com 39% de aprovação entre os alunos do 6º e 7º anos e 41% entre os do 8º e 9º anos. A superintendente do Itaú Social, Patricia Mota Guedes, comentou que a pesquisa reflete o desejo dos adolescentes de Mato Grosso do Sul por mudanças nas metodologias escolares, enfatizando a importância de atender às necessidades e aspirações dos estudantes.
Além das demandas por tecnologia e esporte, a pesquisa identificou ações que os estudantes consideram relevantes para aprimorar a aprendizagem. A interação fora da escola, como passeios e visitas, foi citada por 40% dos alunos do 6º e 7º anos e por 45% dos do 8º e 9º anos. Projetos em grupo foram mencionados por 38% dos mais novos e 31% dos mais velhos.
Os dados também indicam que os alunos do 6º e 7º anos se sentem mais acolhidos, com 72% afirmando confiar em pelo menos um adulto na escola, enquanto entre os do 8º e 9º anos esse índice é de 62%. A sensação de bem-estar diminui com a idade, com 62% dos mais novos se sentindo bem na escola, em comparação a 52% dos mais velhos. Quanto à percepção de respeito e valorização por parte dos educadores, 67% dos alunos mais novos relatam essa sensação, contra 55% dos mais velhos.
