Enquanto 122 milhões de meninas seguem fora das salas de aula em todo o mundo, uma iniciativa brasileira usa a tecnologia e a criatividade para colocar esse debate no centro das atenções infantis.
O projeto DCPC tem levado para o YouTube animações que discutem o acesso feminino à educação e a superação de desafios sob o olhar dos próprios estudantes.
A metodologia aposta no protagonismo: por meio de rodas de conversa, os alunos criam histórias coletivas, elaboram desenhos e gravam as locuções das obras. Ao unir linguagem e tecnologia, o projeto não apenas ensina sobre direitos fundamentais, mas integra o processo de aprendizagem à construção de uma consciência social desde cedo.
Entre os conteúdos está o audiovisual “Malala: a menina corajosa que ganhou o Nobel da Paz”, feito por crianças entre 8 e 9 anos, que apresenta aos estudantes a trajetória de Malala Yousafzai, paquistanesa reconhecida mundialmente pela defesa do acesso à educação e vencedora do Nobel da Paz. Produzido em ambiente escolar, o vídeo utiliza linguagem lúdica para tratar de liberdade de escolha, representatividade feminina e direitos fundamentais desde a infância.
